期刊名称:Drustvena istrazivanja. Journal for General Social Issues
印刷版ISSN:1330-0288
出版年度:2006
卷号:15
期号:4-5 (84-85)
页码:729-752
出版社:Institute of Social Sciences IVO PILAR
摘要:Emotionale Intelligenz ist ein Begriff, der seit den letzten 15 Jahren unter Psychologen, aber auch in der breiteren Öffentlichkeit oft erwähnt wird. Bezeichnung, Definition und erste Forschungen zur emotionalen Intelligenz (EI) werden mit den Namen zweier Autoren, John Mayer und Peter Salovey, in Verbindung gebracht, die, im Einklang mit der wissenschaftlichen Methodologie, in kleinen, aber systematischen Schritten Modelle und ein angemessenes Instrumentarium zur Beurteilung der EI entwickelten. Bezüglich der Ermittlung von individuellen Unterschieden in der EI werden zumeist zwei Ansätze erwähnt: a) Selbsteinschätzung der eigenen Fähigkeiten und b) Anwendung von Leistungstests. In Kroatien entwickelte man mehrere Selbsteinschätzungs-Skalen (Takšić, 2002b; 2004). Der erste bekannte EI-Test ist die Multifaktoren-Skala zur emotionalen Intelligenz (MEIS; Mayer, Caruso, Salovey, 1999). Mängel dieses Tests wurden in der zweiten Batterie von Umfragebogen beseitigt (MSCEIT; Salovey, Mayer, Caruso und Lopez, 2001). Auf dem Gebiet Kroatiens wurden mehrere Umfragebogen zur Ermittlung verschiedener Fähigkeiten gemäß des Modells der emotionalen Intelligenz entworfen (Arar, Takšić und Molander, 2000;Kulenović, Balenović und Buško, 2001; Takšić, Harambašić und Velemir, 2004). EI liegt den Konzepten kristallisierter Intelligenz am nächsten, d.h., sie wird zeitlebens weiterentwickelt und hängt von der Lebenserfahrung des Einzelnen ab. Von diesen Erkenntnissen ausgehend entwarf man weltweit zahlreiche Programme zur Entwicklung emotionaler Fähigkeiten und Fertigkeiten für Menschen verschiedener Altersgruppen (Kinder und Erwachsene). Im Bestreben, die positiven Eigenschaften des Einzelnen aufzudecken und hervorzuheben, ist die emotionale Intelligenz von Anfang an in der positiven Psychologie vertreten.
关键词:emotionale Intelligenz; positive Psychologie; Fragebogen zur Ermittlung von emotionaler Kompetenz; Tests zur emotionalen Intelligenz; UEK-45