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标题：La gestion et l’appropriation du changement en éducation
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作者：Marc-André Deniger ; Université de Montréal, Québec ; Canada 等
期刊名称：Éducation et francophonie
印刷版ISSN：0849-1089
电子版ISSN：1916-8659
出版年度：2012
卷号：XL
期号：01
出版社：Erudit
摘要：Dans un texte important intitul¨¦ .Finding keys to school change: A 40-year odyssey ., Miles (1998) ¨¦tablit que le th¨¨me de l¡¯engagement des ¨¦coles dans des activit¨¦s d¡¯auto-renouvellement a ¨¦t¨¦ une pr¨¦occupation d¨¨s 1967 et que les transferts des connaissances et pratiques efficaces vers les utilisateurs (knowledge utilization, capacity building, networking) ont constitu¨¦ le domaine de recherche privil¨¦gi¨¦ de plusieurs chercheurs entre 1967 et 1980. Miles dirigea lui-m¨ºme deux importants projets de recherche sur le soutien ¨¤ l¡¯implantation et la formation des agents de changement entre 1975 et 1985.