文章基本信息
- 标题：601 観察学習成立の要因(1) : 正示範・誤示範・正誤混合示範と示範回数の効果(教授・学習1,口頭発表) [in Japanese]
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- 作者：平川 忠敏; 清水 容一
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1977
- 期号：19
- 页码：560-561
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
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