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- 标题：640 精薄児の学習反応喚起に及ぼす応答的・段階的プログラムの効果 : 「応答する環境システム」による「数字読み」の場合(教授・学習4,教授・学習) [in Japanese]
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- 作者：菅井 勝雄
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1980
- 期号：22
- 页码：732-733
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
