文章基本信息
- 标题：653 Coping Skill訓練にみられる参加モデリングの効果(教授・学習7,教授・学習) [in Japanese]
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- 作者：金子 幾之輔; 前田 基成
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1981
- 期号：23
- 页码：742-743
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
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