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标题：文字・音節の使用頻度による平仮名の文字習得要因に関する研究 [in Japanese] The Effect of Use Frequencies of Hiragana Characters and Syllables in Child's Speech, on Acquiring Hiragana Characters [in Japanese]
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作者：堀田修/HOTTA SHU
期刊名称：教育心理学研究
印刷版ISSN：0021-5015
电子版ISSN：2186-3075
出版年度：1984
卷号：32
期号：1
页码：68-72
出版社：The Japanese Association of Educational Psychology