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标题：到達度評価の立場から : 教育心理学における方法論の問題(1) : 教師にとって脳の知識は必要か [in Japanese] METHODOLOGICAL PROBLEMS IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (1) : Is the knowlege of the brain necessary to teachers? : SYMPOSlUM PLANNED BY THE CONVENTION COMMITTEE I [in Japanese]
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作者：稲葉宏雄/Inaba Hiroo
期刊名称：教育心理学年報
印刷版ISSN：0452-9650
电子版ISSN：2186-3091
出版年度：1985
卷号：24
页码：70-71
出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology