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标题：The Simple and Multiple Relationship Between the Quality of Face-to-face Tutoring Services and Distance Learners’ Achievement
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作者：Mahdi Moenikia ; Mehran Farajollahi ; Fariborz Dortaj 等
期刊名称：World Applied Sciences Journal
印刷版ISSN：1818-4952
电子版ISSN：1991-6426
出版年度：2010
卷号：11
期号：09
出版社：International Digital Organization for Scientific Information Publications
关键词：Simple;Multiple;Relationships;Quality;Tutoring;Services;Distance;Achievement