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文章基本信息

  • 标题:SGPS in the Classroom: Using Rubrics to Increase Student Achievement,
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  • 作者:Amy Vandenberg ; Matthew Stollak ; Doug Obermann
  • 期刊名称:Research in Higher Education Journal
  • 印刷版ISSN:1941-3432
  • 出版年度:2010
  • 卷号:9
  • 出版社:Academic and Business Research Institute
  • 关键词:rubric; teaching strategy; grading; communication; classroom
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