文章基本信息
- 标题：子どもの数理解と教授介入(その4) [in Japanese]
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- 作者：多鹿 英継; 吉田 甫; 並木 博
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：1994
- 期号：36
- 页码：60-60
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
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