文章基本信息

标题：Towards a Theory of Identity and Agency in Coming to Learn Mathematics
本地全文：下载
作者：Peter Grootenboer ; Robyn Jorgensen (Zevenbergen)
期刊名称：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education
印刷版ISSN：1305-8223
电子版ISSN：1305-8223
出版年度：2009
卷号：05
期号：03
页码：255-266
出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education