文章基本信息
- 标题：PF2-42 歴史教材の学習における象徴事例の効果 : 一面提示・両面提示の比較(教授・学習) [in Japanese]
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- 作者：佐藤 浩一; 橋本 千夏
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2008
- 期号：50
- 页码：585-585
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
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