文章基本信息
- 标题：児童・生徒の理解支援ニーズに応える教材提示のあり方 : 研究と実践の乖離を超えて(自主シンポジウムE1) [in Japanese]
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- 作者：山本 博樹 ; 大野 精一 ; 高垣 マユミ 等
- 期刊名称：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology
- 印刷版ISSN：2189-5538
- 出版年度：2008
- 期号：50
- 页码：S86-S87
- 出版社：Japanese Association of Educational Psychology
