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标题：Converging Worlds: Fostering Co-facilitation and Relationships for Health Promotion Through Drama at the Grassroots (PDF 660K)15
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作者：Christine Sinclair ; Andrea Grindrod
期刊名称：Applied Theatre Researcher/IDEA Journal
印刷版ISSN：1443-1726
出版年度：2007
期号：08
出版社：Griffith University
摘要：This paper reflects on the development of a grassroots program for health promotion in which drama is the core pedagogy. Drawing on stories of practice and the findings of a recent action research pilot project, the co-authors — a drama practitioner and a health professional — canvass the complex issues associated with defining and nurturing co-facilitation and working relationships across health, drama and education at the grassroots level. Key findings from the action research project were the critical role of co-planning to support co-facilitation, and the importance of co-facilitation to ensuring a genuine sharing of the program between health and drama. The authors provide perspectives from the worlds of drama and health on these findings, and on their experiences of how a ‘convergent lens’ has changed their understanding and practice of both drama and health in the drama/health paradigm they have constructed in their shared worksite. Résumé Cet article réfléchit sur le développement de programmes au niveau de la base pour promouvoir la santé, en utilisant l’art dramatique comme outil pédagogique principal. En se basant sur des anecdotes de pratique et sur les résultats d’un projet pilote de recherche appliquée récent, les coauteurs — un praticien en arts dramatiques et un professionnel de la santé — se sont penchés en détail sur les problèmes complexes liés à la définition et au développement de la cofacilitation et des relations de travail à travers la santé, les arts dramatiques et l’éducation au niveau de la base. Les résultats principaux de ce projet de recherche appliquée mettent en avant le rôle critique du coplanning pour soutenir la cofacilitation, l’importance de la cofacilitation pour garantir un véritable partage du programme entre la santé et les arts dramatiques. Les auteurs apportent des perspectives issues des mondes de la santé et des arts dramatiques pour ces résultats, et de leurs propres expériences sur comment une ‘lentille convergente’ a pu changer leur compréhension et leur pratique des arts dramatiques et de la santé au sein du paradigme arts dramatiques/santé qu’ils ont construit et partagé ensemble.