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标题：Interações entre díades mãe-criança que apresentam a linguagem expressiva típica e díades mãe-criança que apresentam a linguagem expressiva atrasada
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作者：Renata Meira Véras ; Nádia Maria Ribeiro Salomão
期刊名称：Interação em Psicologia
印刷版ISSN：1516-1854
出版年度：2005
卷号：09
期号：01
出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia
摘要：
O objetivo geral deste estudo foi o de investigar os aspectos interacionais de díades mães-crianças
com atraso na linguagem expressiva e de mães-crianças com desenvolvimento típico da linguagem,
sob a Perspectiva da Interação Social dos Estudiosos da Linguagem. Participaram deste estudo 12
díades mãe-criança, com idades das crianças de 24-36 meses, distribuídas igualmente nos dois grupos
de crianças. As díades foram filmadas em situação de brinquedo livre e o registro e a análise dos
dados foram realizados com o auxílio do sistema computacional CHILDES (Child Language Data
Exchange System). Através do teste de comparação de duas proporções, verificou-se que existem
variações na fala materna dirigida a estes dois grupos de crianças. A análise das categorias de
contingência semântica maternas apontou que foram mais utilizados enunciados de continuidade com
as crianças típicas. Observou-se que as crianças com desenvolvimento atrasado da linguagem
receberam enunciados mais diretivos, e que as mães apresentaram mais requisições às crianças com o
desenvolvimento típico da linguagem. Tais dados foram analisados considerando-se que as crianças
de desenvolvimento típico da linguagem apresentaram mais fala espontânea e respostas verbais
adequadas e que as crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem apresentaram mais
respostas não-verbais, repetição espontânea e ausência de respostas. Esses aspectos enfatizam a
importância de se considerar tanto a influência do input lingüístico materno como as características da
criança.
Mother-child interaction: child with typical development in expressive language
and child with late language development
Abstract
The main objective of this study was to investigate the interactional aspects of mother-child relation
with late development in expressive language and mother-child with typical language development
based on the social interaction perspective. Participated in this study twelve mother-child dyads, with
children aged from 24 to 36 months equally distributed between two children groups. The motherchild
interactions were recorded in a free play situation, and the data registrations and analysis were
carried out using the CHILDES (Child Language Data Exchange System) computer program.
Through the comparison using proportions test, it was verified that there were variations on mothers
conversation directed to these two groups of children. The analysis of the mothers semantic
contingency pointed that the used continuity expressions with children that presented typical language
development. It was observed that children with late development in expressive language received
more directive expressions, and mothers presented more requests to children with typical language
development. data were analyzed considering that children with typical language development
presented more spontaneous speech and adequate verbal answers, and children with late development
in expressive language presented more non-verbal answers, spontaneous repetition and no answers.
These aspects emphasizes the importance of considering the influence of both maternal linguistic
input and child characteristics.