出版社:Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要:O texto discute questões vinculadas às atividades dos professores frente aos
compromissos institucionais e posicionamentos profissionais-pessoais do
pesquisador-educador. Considera tempos e espaços diferentes, refletindo alguns
posicionamentos teóricos psico-socio-culturais que podem determinar uma
perspectiva de tomada de decisões, e as influências destas para a educação de
professores.
关键词:atividades profissionais, posicionamentos pessoais, comprometimento, educação de
professores.