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标题：O texto de genética no livro didático de ciências: uma análise retórica crítica
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作者：Tatiana Galieta Nascimento ; Isabel Martins
期刊名称：Investigações em Ensino de Ciências
印刷版ISSN：1518-8795
出版年度：2005
卷号：10
期号：2
页码：255-278
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul
摘要：Resumo Neste artigo, discutimos o texto de genética do livro didático de ciência a partir de um quadro teórico-metodológico da análise retórica crítica que privilegia aspectos de interação entre o texto e seu contexto na construção de sentidos pelos sujeitos. Para tanto, utilizamos categorias de análise – exigências, autoria, audiência e ausências – que exploram as relações conceituais entre leitores e autores e, entre estes e o conhecimento científico e seu ensino na escola. A partir de nossos resultados sugerimos reflexões que fundamentem o trabalho do professor com o livro didático em sala de aula. Abstract This paper investigates the Genetics text in Brazilian school science textbooks from a critical rhetoric perspective, focussing on aspects related to the interaction between text and context in the process of meaning making. Categories of analysis used include exigence, authorship, audience and absences, and explore conceptual relationships between readers and authors, and between these participantes and scientific knowledge taught in school. Implications and suggestions of possibilities for using textbooks in the classroom are also presented. Keywords: textbook, secondary school science, rhetorical analysis, discourse, science education
关键词：textbook, secondary school science, rhetorical analysis, discourse, science education