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标题：Presenza o rete? Un approccio integrato al monitoraggio e alla valutazione dell’apprendimento dell’italiano in universit
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作者：Chiara Ghezzi ; Tomaso Tiraboschi
期刊名称：Information Sciences for Decision Making
印刷版ISSN：1265-499X
出版年度：2006
卷号：2006
期号：25
页码：15-15
出版社：University of South Toulon - Var
摘要：Il presente contributo si propone di evidenziare i punti di contatto tra glottodidattica in presenza e a distanza relativamente alla valutazione formativa e tecnica di un percorso di apprendimento dell¡¯italiano in modalit¨¤ mista (PASE ¨C Percorso di Accoglienza per Studenti Erasmus). L¡¯analisi dei dati si propone di dimostrare come la valutazione di un percorso formativo in modalit¨¤ mista si debba basare su alcuni dei principali assunti teorici della glottodidattica in presenza e come, pi¨´ in generale e considerate le caratteristiche specifiche del contenuto del percorso, sia comunque auspicabile un approccio blended alla didattica delle lingue.
关键词：blended learning, glottodidattica, interazione, ipotesi dell¡¯input, negoziazione di significato, reflective conversations