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标题：Evidence-based Strategies That Help Office-based Teachers Give Effective Feedback
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作者：Alison Dobbie, James W. Tysinger
期刊名称：Family Medicine
印刷版ISSN：0742-3225
电子版ISSN：1938-3800
出版年度：2005
卷号：37
期号：9
出版社：Society of Teachers of Family Medicine
关键词：strategies;Teachers;Feedback