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标题：Effects of Handwriting and Computer-Print on Composition Scores: A Follow-up to Powers, Fowles, Farnum, & Ramsey
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作者：Michael Russell ; Wei Tao
期刊名称：Practical Assessment, Research and Evaluation
印刷版ISSN：1531-7714
电子版ISSN：1531-7714
出版年度：2004
卷号：9
出版社：ERIC: Clearinghouse On Assessment and Evaluation