文章基本信息

标题：Learner-Institute Interaction and Third World Dilemmas
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作者：Surabhi Bharati
期刊名称：Turkish Online Journal of Distance Education
印刷版ISSN：1302-6488
电子版ISSN：1302-6488
出版年度：2004
卷号：5
期号：1
出版社：Turkish Online Journal of Distance Education
关键词：Third World;Learning Experiences;Distance Education;Research