文章基本信息

标题：IMPROVING TEACHING AND LEARNING IN HIGHER EDUCATION BY TRAINING TERTIARY LEVEL EDUCATORS IN SLOVENIA – DEVELOPMENTS,EXPERIENCES AND PROBLEMS – ABSTRACT
其他标题：VISOKOŠOLSKA DIDAKTIKA IN DIDAKTIČNO USPOSABLJANJE VISOKOŠOLSKIH UČITELJEV PRI NAS – DOSEDANJI RAZVOJ,IZKUŠNJE IN PROBLEMI
本地全文：下载
作者：Barica Marentič Požarnik
期刊名称：AS: Andragoška Spoznanja
印刷版ISSN：1318-5160
电子版ISSN：2350-4188
出版年度：2020
卷号：26
期号：2
页码：15-32
DOI：10.4312/as.26.2.15-32
语种：Slovenian
出版社：Ljubljana University Press, Faculty of Arts (Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani)
摘要：In Slovenia we have a comparatively long tradition of initiatives to improve the quality of teaching and learning in higher education,especially by offering appropriate training to tertiary level educators. The article focuses on the main forms,aims,content and methods,as well as some of the achievements of teacher training courses in different time periods. The framework conditions for the professionalisation of these activities and the roles individual experts,international cooperation,conferences,research studies,criteria of career development,projects,and publications have played in it are also analysed to find out what has facilitated and what has impeded the development of improving the quality of teaching and learning in higher education. After a critical evaluation of past experiences,some proposals for future initiatives and activities are presented.
其他摘要：Visokošolska didaktika ima v slovenskem prostoru razmeroma dolgo tradicijo v obliki raznih iniciativ za izboljšanje kakovosti učenja in pouka,zlasti v prirejanju raznih oblik usposabljanja za visokošolske učitelje. V prispevku predstavljam glavne oblike,cilje,vsebine in metode ter nekatere dosežke didaktičnega usposabljanja visokošolskih učiteljev pri nas v raznih obdobjih,poleg tega pa tudi okvirne pogoje za profesionalizacijo te dejavnosti ter kakšna je bila pri tem vloga posameznih strokovnjakov,nacionalnega in mednarodnega sodelovanja,posvetov in konferenc,raziskav,kriterijev za napredovanje,projektov in publikacij. Kaj je pozitivno vplivalo na doseganje zastavljenih ciljev na področju izboljšanja kakovosti učenja in pouka – kaj pa je tudi oviralo kontinuiran razvoj? Ob kritični presoji in evalvaciji preteklih izkušenj bodo predstavljeni tudi predlogi za ukrepe,ki naj bi pospešili dvig kulture visokošolskega poučevanja v prihodnje.
关键词：improving teaching in higher education;training higher education teachers;teaching and learning in higher education
其他关键词：visokošolska didaktika;usposabljanje visokošolskih učiteljev;učenje in poučevanje v visokem šolstvu