文章基本信息

标题：ةةبالعربيةتفاعلاستخدام تسيلة تعل
本地全文：下载
作者：Erma Febriani
期刊名称：Alsinatuna
印刷版ISSN：2477-5371
电子版ISSN：2503-2690
出版年度：2020
卷号：5
期号：1
页码：88-102
DOI：10.28918/alsinatuna.v5i1.1899
语种：Arabic
出版社：IAIN Pekalongan
摘要：This study aims to determine students' perceptions of the use kahoot as an interactive learning media in Arabic in increasing motivation to learn Arabic. The approach used is descriptive quantitative. The subject of this study was a total of 40 students. Data collection techniques are carried out by observation,questionnaire,interview and documentation. Data analysis techniques were carried out using statistical product and service solution (SPSS) technique version 20.00. The use of kahoot as an interactive learning media in Arabic is the focus of the study. The findings of this study indicate that learning using kahoot media is very interesting with a percentage of 82.50%, students get positive things with a percentage of 62.50% strongly agree and 37.50% agree,kahoot media fosters student motivation in learning Arabic with a percentage of 52,50% agree,40.00% strongly agree,kahoot makes learning more interactive with a percentage of 40% female students agree,40% of children strongly agree. Thus it can be concluded that the use of kahoot can foster student motivation and make Arabic learning more interactive.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan kahoot sebagai media pembelajaran interaktif dalam bahasa Arab dalam meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah total 40 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,kuesioner,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik produk dan layanan solusi (SPSS) versi 20.00. Penggunaan kahoot sebagai media pembelajaran interaktif dalam bahasa Arab adalah fokus dari penelitian ini. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media kahoot sangat menarik dengan persentase 82,50%,siswa mendapat hal-hal positif dengan persentase 62,50% sangat setuju dan 37,50% setuju,media kahoot menumbuhkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab dengan persentase 52, 50% setuju,40,00% sangat setuju,kahoot menjadikan belajar lebih interaktif dengan persentase 40% siswa perempuan setuju,40% anak sangat setuju. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan kahoot dapat menumbuhkan motivasi siswa dan membuat pembelajaran bahasa Arab lebih interaktif.
关键词：Media;kahoot;Interactive;Arabic Language
其他关键词：Media;kahoot;Interaktif;Bahasa Arab