文章基本信息

标题：Academic Discourse in Western Research at the Turn of the 21st Century: Evolution of Approaches and Concepts
其他标题：АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ЗАПАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ НА РУБЕЖЕ XX–XXI вв.: ЭВОЛЮЦИЯ НАПРАВЛЕНИЙ И КОНЦЕПЦИЙ
本地全文：下载
作者：Anna O. Stebletsova
期刊名称：Vestnik Volgogradskogo Gosudarstvennogo Universiteta. Seriâ 2. Âzykoznanie
印刷版ISSN：1998-9911
电子版ISSN：2409-1979
出版年度：2020
卷号：19
期号：5
页码：5-13
DOI：10.15688/jvolsu2.2020.5.1
语种：Russian
出版社：Volgograd State University
摘要：This review paper discusses the concept of academic discourse as one of the most rapidly developing branches in contemporary linguistic research. The objective of the review was to observe and analyze basic paradigms and approaches to academic discourse in applied linguistics, genre analysis and discourse analysis developed by British, American and European linguists and examine academic discourse issues. The timeline of the review includes three periods from the middle of the 20 th century to the present. The focus on the Anglophone literature is determined by the historical interrelation between academic discourse research and English for Academic Purposes (EAP) and by an increase of national research of academic discourse and EAP. The review demonstrates evolution of academic discourse research approaches according to the time periods and domineering concepts. The review results demonstrate the contribution of Swales' genre analysis approach to the development of academic discourse research and learning. The author indicates that current research into academic discourse obviously has a cross-disciplinary trend and is based on the combination of comparative analysis and corpus linguistics methods. The author makes a conclusion that this trend will remain a significant part of academic discourse investigation and results in an increase of national publications addressing the academic discourse issues.
其他摘要：В статье обобщены результаты изучения зарубежной англоязычной научной литературы, отражающей ключевые этапы становления и развития теории академического дискурса. Цель работы заключается в представлении основных направлений и концепций прикладной лингвистики, исследующей академический дискурс, теорий жанрового и дискурсивного анализа с середины XX в. по настоящее время. Выбор англоязычных источников в качестве объекта рассмотрения продиктован исторической взаимосвя-зью академического дискурса с академическим английским языком (EAP) как методическим направлением прикладной лингвистики, а также возросшим научным и методическим интересами отечественной лингви стики к вопросам англоязычного академического дискурса. В результате обзорного исследования была оха рактеризована эволюция подходов к академическому дискурсу, определены их хронологические рамки, вы явлены ключевые концепции, повлиявшие на современное понимание академического дискурса, обобщены его современные трактовки и обозначены перспективы дальнейшего изучения. Продемонстрирован фунда ментальный вклад Дж. Свейлза, доказавшего на примере научной статьи методологическую значимость жанрового подхода к изучению письменного академического дискурса. Установлено, что на исследование академического дискурса большое влияние оказывают концепция дисциплинарной вариативности и инстру ментарий корпусной лингвистики. Прогнозируется повышение интереса к изучению академического дис курса в отечественной науке.
关键词：discourse;academic discourse;English for Academic Purposes (EAP);genre analysis approach;disciplinary variation concept
其他关键词：дискурс;академический дискурс;английский язык для академических целей (EAP);жанровый анализ в дискурсивных исследованиях;концепция дисциплинарной вариативности