文章基本信息

标题：PENERAPAN STRATEGI RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, DAN TRANSFERING (REACT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
本地全文：下载
作者：Lamlam Patimah ; Lia Saniah
期刊名称：Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
电子版ISSN：2548-2297
出版年度：2020
卷号：5
期号：2
页码：187-196
DOI：10.23969/symmetry.v5i2.3265
语种：Indonesian
出版社：Universitas Pasundan
摘要：Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini mengkaji tentang, Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis dan perbedaan antara siswa yang menerapkan Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering (REACT) dengan siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed methods tipe embedded. Populasi penelitian adalah siswa kelas X di suatu SMK Swasta di Cianjur. Sampel yang digunakan adalah dua kelas dari 14 kelas yang ada. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa instrument tes kemampuan berpikir kreatif matematis, skala sikap, lembar observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji perbedaan rerata yaitu Uji-t (kuantitatif) dan deskripsi (kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang menerapkan strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transfering (REACT) lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional.
关键词：Relating;Experiencing;Applying;Cooperating;dan Transfering (REACT);Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis;SMK