期刊名称:Revista da Faculdade de Letras do Porto : Historia
印刷版ISSN:0871-164X
出版年度:2018
卷号:8
期号:1
页码:158-179
DOI:10.21747/0871164X/hist8a9
出版社:Universidade do Porto
摘要:Aquilo que o tempo é pode suscitar entendimentos vários, também por consequência das experiências de aprendizagem que se vivenciam. Este artigo tem por objetivo principal apresentar as representações de estudantes de 10/11 anos, a frequentarem o Ensino Básico português, sobre o tempo histórico e os seus múltiplos sentidos. Pela redação de uma narrativa breve sobre a história de Portugal, e de acordo com as suas perceções, o tempo é componente do pensamento histórico, memória ou identidade. Pensa-se, depois, a leitura da experiência temporal no seio do desenvolvimento da consciência histórica dos alunos proporcionado por situações significativas no ensino da história.
其他关键词:(historical) time, historical consciousness, narratives, Basic Education.