文章基本信息

标题：LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE ROMANTİK İLİŞKİLERDE SORUN ÇÖZME DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
本地全文：下载
作者：Veysel TEMEL
期刊名称：Journal of International Social Research
印刷版ISSN：1307-9581
出版年度：2020
卷号：13
期号：69
页码：1041-1050
DOI：10.17719/jisr.2020.4018
出版社：Journal of International Social Research
摘要：Bu araştırmanın amacı, Karaman İlinde öğrenim gören lise öğrencilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın modeli, nicel araştırma yöntemlerinden betimsel niteliktedir. Araştırma grubunu liselerde öğrenim gören 146 ergen öğrenci oluşturmaktadır. Sporcuların romantik ilişkilerinde yaşanan sorunlarla başa çıkma davranışlarını belirlemek için, Kalkan (2008) tarafından geliştirilen sporcular için “Romantik İlişkilerde Sorun Çözme Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçek ile toplam sorun çözme ve alt boyutlarından fiziksel istismar, duygusal istismar ve soruna yönelme olmak üzere dört tür sorun çözme puanı elde edilmektedir. Ölçümlerin, normal dağılıma uygun olup olamadığını belirlemek için normallik Histogram tekniği kullanılmıştır. Bunun sonucunda tüm boyutlarda normal dağılım gösterdiğinden dolayı t-testi ve One way - Anova testleri uygulanmıştır. Farkın kaynağım belirlemek için POST HOCK Sheff testlerine bakılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS (Statistical Package for Social Sciences) paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin toplam sorun çözme düzeylerinin ortalamanın altında, sorun çözme alt boyutlarından fiziksel istismar ve duygusal istismar alt boyutlarının düşük seviyede ve soruna yönelme alt boyutunun ise ortalamanın üzerinde olduğu sonucuna varılmıştır. Kişisel özelliklere göre öğrencilerin Spor Yapma Durumu, Öğrenim Gördüğü Okul Türü, Yaş ve Cinsiyet değişkenlerine göre anlamlı fark bulunurken, diğer değişkenlere göre anlamlı fark bulunmamıştır.
关键词：Ergen; Lise; Sorun Çözme