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标题：Las tecnologías informáticas (cuentos interactivos) y su incidencia en el desarrollo de la memorización.
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作者：Karina Verónica Vargas Castro
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
卷号：VIII
期号：Special Edition June 2021
页码：1
DOI：10.46377/dilemas.v8i.2683
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La compresión lectora es una capacidad importante que los estudiantes deben tener, y se debe desarrollar de forma dinámica y divertida en los primeros años escolares. Esta investigación busca mejorar la capacidad lectora mediante los cuentos interactivos, utilizando las TICs. Se realiza una investigación cuantitativa mediante la experimentación, donde el objetivo general es determinar la influencia de los cuentos interactivos en el desarrollo de la memorización. El estudio se realizó con 17 estudiantes del nivel inicial 1 de Escuela de Educación Básica, así como se aplicaron entrevistas a la docente de este nivel, y se utilizó una ficha de observación al grupo de estudiantes; esto efectuó una exhaustiva tabulación de los resultados recolectados de los instrumentos.
其他摘要：Reading comprehension is an important ability that students must have, and it must be developed in a dynamic and fun way in the first years of school. This research seeks to improve reading ability through interactive stories, using ICTs. A quantitative investigation is carried out through experimentation, where the general objective is to determine the influence of interactive stories on the development of memorization. The study was carried out with 17 students from initial level 1 of the School of Basic Education, as well as interviews were applied to the teacher of this level, and an observation sheet was used for the group of students; this carried out an exhaustive tabulation of the results collected from the instruments.
关键词：tecnologías informáticas;cuentos interactivos;influencia;memorización