摘要:Este presente artigo tem por objetivo analisar o livro didático em sala de aula, tanto do EnsinoFundamental como do Ensino Médio, buscando compreender seus diferentes usos e concepções. O livro didáticoé o principal suporte para o professor lecionar, porém, normalmente seu uso é limitado e pouco explorado. Oobjetivo é relatar algumas histórias do uso do livro didático em seu contexto escolar e refletir a partir de diversosautores sua utilidade e como o mesmo é visto numa visão mercadológica.