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标题：EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA DERIVADA EN LA CARRERA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIOS INTERNACIONALES DE LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
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作者：Miguel Escalona-Reyes ; Raúl Antonio Cedeño Intriago
期刊名称：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa
电子版ISSN：1390-9010
出版年度：2017
卷号：4
期号：3
页码：155-166
出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM
摘要：La Educación Superior en Ecuador se encuentra en un proceso de perfeccionamiento, debido a la necesaria transformación que debe asumir para asumir un nuevo redimensionamiento de la misión de la universidad contemporánea ante los retos del nuevo siglo. Uno de los cambios fundamentales radica en el perfeccionamiento del currículo de las carreras, y con ello de los programas de las diferentes materias; para el caso del estudio de la Matemática, no puede desvincularse su estudio del contexto social y el proyecto social en que se desarrolla el proceso pedagógico de los profesionales en formación, de la misma manera que no se puede concebir como algo abstracto y general, debiendo conjugarse con los objetivos y con las tareas que dimanan de los resultados parciales del espacio y del tiempo en el que transcurren. Uno de los temas de esta asignatura, esenciales para el estudiante de la carrera de Comercio Exterior y Negocios Internacionales, es la derivada, ya que permite aplicar dicho conocimiento en la resolución de ejercicios y problemas que son afín con la vida profesional del estudiante. No obstante, se ha constatado varias insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de estos contenidos en esta carrera; motivo por el cual se realiza esta investigación, donde se presenta una Alternativa Metodológica para favorecer dicho proceso.
关键词：Didáctica de la Matemática; Derivada; Formación Profesional.