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标题：Metakognition und Selbstkonzept - Motivationsbezogene Einflussgrößen auf technisches Handeln
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作者：Jennifer Stemmann
期刊名称：Journal of Technical Education
电子版ISSN：2198-0306
出版年度：2021
卷号：9
期号：1
页码：74-90
DOI：10.48513/joted.v9i1.224
出版社：Universität Stuttgart
摘要：Der problemlösende Umgang mit digitalisierter Alltagstechnik setzt neben kognitiven Fähigkeiten vor allem Motivation voraus. In diesem Beitrag zeigt sich der Einfluss des technikbezogenen Selbstkonzepts über die metakognitiven Fähigkeiten auf technisches Problemlösen. Die Genauigkeit metakognitiver Urteile unterscheidet sich dabei zwischen leistungsstarken und -schwachen Personen, wobei die Genauigkeit dieser Urteile im Testverlauf zunimmt.
其他摘要：The problem-solving handling of digitized everyday technology requires not only cognitive skills but above all motivation. This paper shows the influence of the technology-related self-concept via metacognitive abilities on technical problem solving. The accuracy of metacognitive judgements differs between high and low performers, whereas the accuracy of these judgements increases during the test.
关键词：technikbezogenes Selbstkonzept; Metakognition; metakognitive Urteile; technisches Problemlösen; digitalisierte Alltagstechnik