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标题：A revisão de texto por pares como metodologia ativa para o aprimoramento da escrita acadêmica
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作者：Sueli Cristina Marquesi ; Andréa Pisan Soares Aguiar
期刊名称：Linha D'Água
印刷版ISSN：0103-3638
电子版ISSN：2236-4242
出版年度：2021
卷号：34
期号：1
页码：137-158
DOI：10.11606/issn.2236-4242.v34i1p137-158
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：Neste artigo, temos como objetivo apresentar a aplicação da metodologia de aprendizagem por pares adaptada a uma atividade de revisão de texto acadêmico, especificamente de resumo de dissertação de mestrado. Para o desenvolvimento dessa proposta, buscamos o aporte teórico que trata de metodologias ativas, bem como de interação e de escrita como processo recursivo, do qual faz parte a etapa de revisão. Entendemos que abordar o ensino da escrita acadêmica da perspectiva de tais metodologias permite alinhá-lo ao paradigma atual, segundo o qual, o aluno assume um papel ativo na própria aprendizagem, e o professor torna-se um orientador de caminhos que possibilitam a construção individual e coletiva de conhecimentos.
关键词：Escrita; Revisão; Interação; Metodologias ativas de aprendizagem; Aprendizagem por pares