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标题：Emoções e linguagem na educação profissional a distância: o contar de uma história
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作者：Cinara Ourique do Nascimento ; Sheyla Costa Rodrigues ; Ricardo Lemos Sainz 等
期刊名称：Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
印刷版ISSN：1980-9700
电子版ISSN：2175-2613
出版年度：2020
卷号：15
期号：40
页码：70-90
DOI：10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2020.Vol15.N40.pp70-90
摘要：Neste estudo, fundamentamos a hipótese de que o mundo conhecido e experienciado, que emerge do cotidiano dos polos que recebem cursos na modalidade de educação a distância - EaD, contam sua história e nos levam a conhecer a Educação Profissional e Tecnológica - EPT a distância, no encadeamento entre ação e a experiência. O estudo enfocou e delimitou o campo de análise para os coordenadores de oito polos de apoio presencial que o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense –IFSul, oferta seus cursos a distância. Das narrativas singulares, oriundas de cada diário, emergiram temas recorrentes que possibilitaram sair da sua singularidade para a coletividade das vozes para criar e contar uma história que refletiu o engajamento da educação profissional na formação de indivíduos que estavam fora do processo produtivo do sistema social. As narrativas contam acontecimentos que contribuem para o desenvolvimento da Educação Profissional e destacam a EaD como um espaço de formação representativo e de aceitação como possibilidade de melhoria de vida das pessoas e da comunidade. Palavras-chave: Educação profissional. Educação a distância. Política pública. Polos. Experiência.
关键词：Educação profissional;Educação a distância;Política pública;Polos;Experiência.