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标题：O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM PEDAGOGIA
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作者：Valdir José Corrêa Júnior ; André Luis Alice Raabe
期刊名称：Contrapontos
电子版ISSN：1984-7114
出版年度：2020
卷号：20
期号：1
页码：226-250
DOI：10.14210/contrapontos.v20n1.p226-250
出版社：Universidade do Vale do Itajaí
摘要：Este artigo é parte de uma tese de doutorado em andamento, na qual se defende a importância de se promover a inserção do Pensamento Computacional nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, dado que este se faz presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e esta, por sua vez, a partir da Resolução 02/2019 do Conselho Nacional de Educação, constitui-se no elemento norteador dos currículos de formação dos professores da Educação Básica. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e, quanto à sua tipologia, constitui-se como empírica (Estudo de Caso) e documental, tendo como método a análise de conteúdo. As evidências obtidas por meio de uma intervenção junto a licenciandos do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Itajaí, por meio de oficinas pedagógicas, indicam que é possível e viável a proposição de atividades com o objetivo de desenvolver o Pensamento Computacional para este público.
其他摘要：This article is part of an ongoing doctoral thesis that defends the importance of promoting the insertion of Computational Thinking in the Licentiate course in Pedagogy, as it is present in the National Common Curricular Base ( Base Nacional Comum Curricular (BNCC)) and this, in turn, based on Resolution 02/2019 of the National Council of Education, constitutes the guiding element of the curricula for training Basic Education teachers. This research uses a qualitative approach. In terms of typology, it is empirical (a case Study) and documental, using content analysis as a method. The evidence obtained through an intervention with graduate students of the Pedagogy course at the University of Vale do Itajaí, through pedagogical workshops, indicate that it is possible and viable to propose activities aimed at developing Computational Thinking for this public.
关键词：Pensamiento computacional;Base Curricular Nacional Común;Formación de profesores.;Pensamento Computacional;Base Nacional Comum Curricular;Formação de Professores.
其他关键词：Computational Thinking;Common National Curricular Base;Teacher training.