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标题：PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO: POSSÍVEIS DIÁLOGOS
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作者：Fábio Antonio Gabriel ; Ana Lúcia Pereira ; Danilo Augusto Ferreira de Jesuz 等
期刊名称：Atos de Pesquisa em Educação
印刷版ISSN：1809-0354
出版年度：2021
卷号：16
页码：8323-8341
DOI：10.7867/1809-0354202116e8323
出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Constantemente, ouvimos professores se queixando que o aluno de hoje não é mais como o de antigamente. Isso nos leva a questionar sobre o que de fato mudou ou tem afetado as relações que se constroem no contexto escolar. Na ânsia por buscar algumas respostas para essa questão, perguntamos: É possível um diálogo entre a Psicanálise e a Educação? Assim sendo, o objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre alguns estudos já realizados sobre a aproximação entre Psicanálise e Educação, bem como sobre possíveis encontros e desencontros entre esses dois campos. Os resultados dessas aproximações apontam que o caráter desejante dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem, as suas subjetividades e os seus papéis nesse processo podem ser um caminho para dar-se um novo sentido às relações que se constroem no contexto escolar.
关键词：Psicanálise;Educação;Relação professor e aluno;Ensino e aprendizagem.