文章基本信息

标题：Respon Guru Pendidikan Anak Usia Dini terhadap MOOCs berbantuan Augmented Reality
本地全文：下载
作者：Eko Risdianto ; Murni Yanto ; Muhammad Kristiawan 等
期刊名称：Jurnal Obsesi
印刷版ISSN：2356-1327
电子版ISSN：2549-8959
出版年度：2020
卷号：5
期号：2
页码：1487-1500
DOI：10.31004/obsesi.v5i2.907
出版社：Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
摘要：Tujuan penelitian ini untuk menganalisis respon terhadap kebutuhan model blended learning berbasis MOOCs berbantuan augmented reality bagi guru PAUD. Teknik sampling yang digunakan adalah pusposive sampling dengan sampel data pada penelitian ini yaitu 90 guru. Penelitian ini adalah merupakan bagian dari penelitian R n D yaitu pada tahap analisis kebutuhan, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar angket kebutuhan terhadap model blended learning berbasis MOOCs berbantuan augmented reality bagi guru PAUD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid dan reliable dan berdasarkan analisis dengan model rasch dengan aplikasi winstep mendapatkan hasil bahwa kualitas respon angket ini sangat baik. Hasil penelitian menyebutkan guru PAUD sangat setuju bahwa dibutuhkannya model blended learning berbasis MOOCs berbantuan augmented reality. Penelitian ini memberi kontribusi bagi praktisi pendidikan agar berinovasi membuat MOOCs berbantuan augmented reality sebagai model blended learning untuk guru PAUD.
关键词：blended learning; moocs; augmented reality; guru paud