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标题：Por uma pedagogia do oral
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作者：Tânia Guedes Magalhães
期刊名称：Signum: Estudos da Linguagem
印刷版ISSN：2237-4876
出版年度：2009
卷号：11
期号：2
页码：137-153
DOI：10.5433/2237-4876.2008v11n2p137
出版社：Universidade Estadual de Londrina
摘要：Este artigo traz contribuições sobre o trabalho com a oralidade na escola. Nas últimas décadas, vários foram os autores que contribuíram para o tema em questão, orientando que, embora a escrita seja central, a oralidade letrada também precisa ser enfocada na escola. Assim, apresentamos pressupostos teóricos fundamentais ao trabalho com a modalidade falada, bem como elencamos argumentos para uma pedagogia que contemple a oralidade. Além disso, listamos alguns conceitos basilares ao trabalho escolar com a fala, tais como oralidade, modalidade falada, oralização da escrita e atividades prosódicas. As bases teóricas deste trabalho estão, principalmente, em Marcuschi (1996, 2001) e Schneuwly e Dolz (2004) e nos PCN (1998).