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标题：Contribuições de um núcleo específico de educação física em um curso de educação na cultura digital para a prática pedagógica na visão de professores-cursistas
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作者：Juliano Silveira ; Giovani De Lorenzi Pires
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2021
卷号：24
页码：1-21
DOI：10.5216/rpp.v24.64392
出版社：Pensar a Prática
摘要：Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las percepciones de los docentes de Educación Física sobre las contribuciones de un grupo de estudio, ofrecido dentro del alcance de una especialización en educación en cultura digital, para su práctica pedagógica. Los datos producidos para este estudio de caso cualitativo provienen de entrevistas semiestructuradas realizadas con 10 profesores / participantes del curso. Para el análisis de datos, se utilizó el análisis de contenido. Los resultados son sobre una mejor comprensión de cómo utilizar las tecnologías, la adquisición de una mayor seguridad para la planificación, una mayor comprensión de las relaciones entre la educación física y la cultura digital, además de las posibilidades de trabajo colectivo en las escuelas; lo que refuerza la importancia de invertir en educación continua.↓Este artigo objetiva refletir sobre as percepções de professores de Educação Física acerca das contribuições de um Núcleo de estudos, oferecido no âmbito de uma especialização em educação na cultura digital, para a sua prática pedagógica. Os dados produzidos para este estudo de caso de caráter qualitativo são oriundos de entrevistas semiestruturadas realizadas com 10 professores/cursistas. Para análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo. Os resultados versam sobre uma melhor compreensão acerca de como utilizar as tecnologias, aquisição de maior segurança para planejar, maior entendimento sobre as relações entre Educação Física e cultura digital, além das possibilidades de trabalho coletivo nas escolas; o que reforça a importância de se investir na formação continuada.
其他摘要：This article aims to reflect on the perceptions of Physical Education teachers about the contributions of a study core, offered within the scope of a specialization in education in digital culture, for their pedagogical practice. The data produced for this qualitative case study come from semi-structured interviews conducted with 10 teachers / course participants. For data analysis, content analysis was used. The results are about a better understanding of how to use technologies, acquisition of greater security for planning, greater understanding of the relationships between Physical Education and digital culture, in addition to the possibilities of collective work in schools; which reinforces the importance of investing in continuing education.
关键词：Educação Física; Formação de Professores; Cultura Digital Resumo Este artigo objetiva refletir sobre as percepções de professores de Educação Física acerca das contribuições de um Núcleo de estudos; oferecido no âmbito de uma especialização em educação na cultura digital; para a sua prática pedagógica; Os dados produzidos para este estudo de caso de caráter qualitativo são oriundos de entrevistas semiestruturadas realizadas com 10 professores/cursistas; Para análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo; Os resultados versam sobre uma melhor compreensão acerca de como utilizar as tecnologias; aquisição de maior segurança para planejar; maior entendimento sobre as relações entre Educação Física e cultura digital; além das possibilidades de trabalho coletivo nas escolas; o que reforça a importância de se investir na formação continuada