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标题：How Much is Lost? Measuring Long-Term Learning Using Multiple Choice Tests
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作者：Julio Benegas ; Julio Sirur Flores
期刊名称：The Electronic Journal of Science Education
印刷版ISSN：1087-3430
电子版ISSN：1087-3430
出版年度：2021
卷号：25
期号：1
页码：93-104
出版社：Southwestern University
关键词：MCSR tests; long-term learning; conceptual knowledge; electric circuits; tutorials