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标题：La educación patrimonial y el patrimonio arqueológico para la enseñanza de la Historia: el caso de Bílbilis [Heritage education and archaeological heritage for the teaching of History: the case of Bilbilis]
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作者：Pilar Rivero Gracia ; Olaia Fontal Merillas ; Marta Martínez Rodríguez 等
期刊名称：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
印刷版ISSN：0214-4824
电子版ISSN：2171-9098
出版年度：2018
卷号：33
期号：1
页码：23-37
DOI：10.18239/ensayos.v33i1.1554
出版社：Facultad de Educación de Albacete
摘要：Resumen: El presente artículo recoge un análisis sobre la acción educativa del Museo arqueológico de Calatayud, derivado de una evaluación previa basada en estándares, efectuada sobre una muestra de N=123 programas educativos en materia de patrimonio arqueológico. Sendos estudios han sido desarrollados por el Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE) en colaboración con el proyecto CIVITAS. De la evaluación previa se extrajeron los programas que presentaron mayor adecuación a los estándares de calidad propuestos por el método OEPE en relación con su diseño educativo; para, posteriormente, analizar su implementación (metodologías, equipo educativo, sistemas de evaluación y difusión de los resultados). Respecto al museo seleccionado los resultados extraídos subrayan como ejemplos de actuación: su concepción holística del patrimonio, la consonancia curricular con las competencias correspondientes a cada etapa educativa y su enfoque educativo simbólico-identitario, que busca la sensibilización de la sociedad con su herencia histórica y su educación en valores de protección y respeto hacia el patrimonio.
关键词：Educación patrimonial;Patrimonio arqueológico;Competencia histórica;Yacimiento musealizado;Evaluación de programas.