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标题：As exposições curriculares como prática acadêmica na escola de museologia da UNIRIO: autonomia e experimentações comunicacionais
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作者：Helena Cunha de Uzeda
期刊名称：Revista Museologia & Interdisciplinaridade
印刷版ISSN：2238-5436
出版年度：2020
卷号：9
期号：Especial
页码：161-179
DOI：10.26512/museologia.v9iEspecial.32702
出版社：Revista Museologia & Interdisciplinaridade
摘要：A análise da trajetória do Curso de Museus e a inclusão das exposições curriculares no currículo oficial da escola de museologia da UNIRIO permite-nos ampliar uma reflexão sobre contextos e conjunturas que cooperaram para a consolidação do curso e desses exercícios práticos como parte integrante da capacitação de profissionais para a área. Inserido num contínuo histórico de transmigrações culturais europeias, entre as quais as coleções institucionalizadas, o curso de museus surgiria de forma pioneira dentro do Museu Histórico Nacional, criado no afluxo da busca nacionalista da década de 1920. Para além do aspecto técnico das sistematizações taxonômicas, o curso conseguiria ao longo dos quase meio século em que permaneceria no MHN, harmonizar prática museográfica e teoria museológica, transferindo-se em 1978 para universidade. Efetivadas no currículo oficial da escola de Museologia, as exposições curriculares ratificaram-se como práticas acadêmicas fundamentais para atuar na comunicação de uma relação simbólica com a sociedade.
关键词：exposiÃ§Ãµes curriculares;museografia;prÃ¡tica acadÃªmica;escola de museologia da UNIRIO