文章基本信息

标题：OS BEBÊS NA CULTURA DE CRECHE: O LUGAR DE BERÇOS, FRALDAS, MAMADEIRAS, CHUPETAS E SUCATAS
本地全文：下载
作者：Caroline Machado Cortelini Conceição
期刊名称：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
印刷版ISSN：1981-8106
出版年度：2020
卷号：30
期号：63
页码：1-19
DOI：10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13407
出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：O texto tematiza a constituição de uma cultura de creche, explicitando singularidades da presença de bebês e crianças bem pequenas nesses espaços. Analisa práticas de atendimento em creches, buscando compreender como se operou o processo de institucionalização de bebês e crianças bem pequenas na década de 1980, período demarcado pela expansão da educação infantil no Brasil. Utiliza a análise documental e a história oral, via depoimentos de profissionais das creches e gestores. Segue uma perspectiva interdisciplinar, intercambiando história cultural e sociologia da infância. A cultura de creche delimita-se a partir de alguns contornos que a diferenciam da cultura escolar. O lugar social constituído para bebês e crianças bem pequenas no processo de institucionalização de creches pode ser simbolizado por berços, fraldas, mamadeiras, chupetas e sucatas e caracterizado como um lugar heterogêneo, múltiplo, expressando ao mesmo tempo uma política conformadora de corpos e uma cultura do encontro.↓El texto tematiza la constitución de una cultura de guardería, explicitando singularidades de la presencia de bebés y niños pequeños en estos espacios. Se analizan prácticas de atención en guarderías, buscando comprender cómo se operó el proceso de institucionalización de bebés y niños bien pequeños en la década de 1980, período demarcado por la expansión de la educación infantil en Brasil. Para ello, se utiliza el análisis documental y la historia oral, vía testimonios de profesionales de las guarderías y los gestores. Sigue una perspectiva interdisciplinaria, intercambiando historia cultural y sociología de la niñez. La cultura de guardería se delimita a partir de entornos que la diferencian de la cultura de la escuela. El lugar social constituido para bebés y niños bien pequeños en el proceso de institucionalización de guarderías puede ser simbolizado por cunas, pañales, chupete y chatarras y caracterizado como lugar heterogéneo, múltiplo expresando al mismo tiempo una política conformada de cuerpos y una cultura del encuentro.
其他摘要：This paper is about the culture of the daycare center explaining the presence of the babies and kids in these spaces. It analyzes care practices in daycare centers, trying to understand how the process of institutionalizing babies and kids in the 1980s, a period marked by the expansion of early childhood education in Brazil. It is used a documental analysis and oral history through testimony of the people who work at the daycare centers and managers. It is followed by an interdisciplinary perspective of the cultural history and sociology of the childhood. The culture of the daycare center is defined from some situations that make it different from the school culture. The social place constituted by babies and kids in the process of institutionalization of daycare centers may be shown by cradles, diapers, baby bottles, baby’s dummy, scrap and characterized as a heterogeneous place, multiple and which expresses a policy and at the same time, a meeting culture.
关键词：Cultura de Creche;Bebês;Educação Infantil;História