文章基本信息

标题：Effect of Emotional Intelligence Training on throwing accuracy, bimanual Coordination, balance and refocusing among Athlete’s students
本地全文：下载
作者：Shams, Amir ; Riahi, LEILA ; Sangari, Mandana 等
期刊名称：پژوهش در ورزش‌ تربیتی
印刷版ISSN：2538-2721
电子版ISSN：2538-3388
出版年度：2019
卷号：7
期号：17
页码：187-206
DOI：10.22089/res.2019.5892.1463
出版社：Sport Sciences Research Institute
摘要：هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر عملكرد مهارتهای هماهنگی دو دستی، تعادل و بازیافت تمرکز نوجوانان ورزشكار دختر و پسر بود. روش پژوهش حاضر نیمه تجربی و جامعة آماری آن را تمامی دانشآموزان ورزشكار 16-14 سال شهرستان شهرکرد استان چهارمحال و بختیاری تشكیل دادند. بدین منظور 92 دانش آموز )46 دختر و 46 پسر( داوطلب به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب و به دو گروه آموزش و کنترل تقسیم شدند. برای سنجش هوش هیجانی از پرسشنامة هوش هیجانی برادبری و گریوز و برای سنجش مهارت بازیافت تمرکز از خرده مقیاس بازیافت تمرکز پرسشنامة سنجش مهارتهای روانشناختی اوتاوا-3 استفاده شد. همچنین، مجموعه ای از آزمونهای حرکتی )آزمون تعادل لک لک، تعادل پویا، آزمون پرتاب جانسون جهت ارزیابی دقت و آزمون هماهنگی دو دستی( استفاده شد. برنامه آموزش مهارتهای هوش هیجانی برای ورزشكاران نوجوان طی10جلسه انجام شد. جهت تحلیل دادهها از روشهای آماری نظیر همسانی واریانسها، آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون تی مستقل در سطح معناداری 05/0>P استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد تفاوت معناداری بین میانگین پسآزمون دو گروه در چهار مؤلفه هوش هیجانی )خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی، مدیریت رابطه(، و مهارت بازیافت تمرکز و عملكرد حرکتی )دقت، تعادل ایستا، تعادل پویا، هماهنگی دو دست( وجود دارد )05/0>P.) بنابراین به نظر میرسد آموزش مهارتهای هوش هیجانی یكی از بخشهای مهم آمادگی حرکتی و روانی به شمار میرود که این موضوع الزمة دستیابی به اجرای بهینة ورزشی است.
关键词：Emotional Intelligence Training;Binaminal Coordination;Balance;Refocusing Skill