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标题：Proposta curricular de Santa Catarina (PCSC)::
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作者：Tiago Ravel Schroeder ; Tatiana Comiotto ; Raysa Poll 等
期刊名称：Revista Educação e Políticas em Debate
印刷版ISSN：2238-8346
出版年度：2021
卷号：10
期号：1
页码：397-413
DOI：10.14393/REPOD-v10n1a2021-54706
出版社：Revista Educação e Políticas em Debate
摘要：O presente estudo tem como questão de investigação: de que modo se manifesta a essência da Teoria Sócio Histórico Cultural (TSHC) na Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC)? O objetivo é propor uma discussão teórica dos termos escola, aprendizagem, produção e reprodução do conhecimento, currículo e avaliação. A metodologia empregada foi a Análise Conceitual. Os termos do ambiente educativo foram selecionados por: estarem conceituados na PCSC e por possibilitarem práticas pedagógicas que envolvem a TSHC e por darem conta de diferentes dimensões do processo educativo. Os resultados evidenciaram coerência entre a PCSC e a TSHC. Com efeito, são apresentadas perspectivas de continuidade, como a manifestação dos elementos discutidos neste texto em planos de ensino e de aula.
关键词：Vygotsky;Ambiente educacional;Conceitos teóricos;Proposta Curricular de Santa Catarina;Teoria Sócio Histórico Cultural