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标题：CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA DE INTEGRACIÓN DE INFLUENCIAS EDUCATIVAS DE LAS ORGANIZACIONES SOCIOCOMUNITARIAS, PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE PREUNIVERSITARIO
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作者：Lourdes Teresa Santiesteban Cecilio ; Celia Díaz Cantillo ; Hernán Feria Ávila 等
期刊名称：Didasc@lia : Didáctica y Educación
电子版ISSN：2224-2643
出版年度：2019
卷号：10
期号：6
页码：259-276
出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：Las transformaciones de la Educación Preuniversitaria, desde 2014, proponen cambios en su modelo educativo. Se trata de perfeccionar la obra realizada, a partir de nuevos conceptos que se correspondan con la inserción de los estudiantes a la vida social. A pesar de lo realizado, se han podido constatar insuficiencias en la relación de la institución preuniversitaria con las organizaciones sociocomunitarias. El trabajo está orientado a la elaboración de una concepción pedagógica de integración de influencias educativas que, junto al principio de responsabilidad y corresponsabilidad educativas, dinamicen el accionar de las organizaciones sociocomunitarias en la institución educativa como vía que favoreció en la práctica, la formación integral de los estudiantes del IPU Francisco Muñoz Rubalcava. La novedad científica radica en la integración de las influencias educativas de las organizaciones sociocomunitarias a la institución preuniversitaria, a tono con el nuevo modelo de dicha institución. La ponencia constituye el resultado de una tesis de doctorado auspiciada por el proyecto de investigación Atención educativa de calidad a niños adolescentes y jóvenes.
其他摘要：The transformations of Pre-University Education, since 2014, propose changes in its educational model. It is about perfecting the work done, based on new concepts that correspond to the insertion of students into social life. Despite what has been done, deficiencies have been found in the relationship of the pre-university institution with the socio-community organizations. The work is aimed at the development of a pedagogical conception of integration of educational influences that, together with the principle of educational responsibility and co-responsibility, dynamize the actions of socio-community organizations in the educational institution as a way that favored in practice, the comprehensive training of the students of the IPU Francisco Muñoz Rubalcava. The scientific novelty lies in the integration of the educational influences of the socio-community organizations to the pre-university institution, in keeping with the new model of said institution. The presentation is the result of a doctoral thesis sponsored by the research project Quality educational care for adolescent children and young people.
关键词：Formación integral;influencias educativas;organizaciones sociocomunitarias