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文章基本信息

  • 标题:A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CONTEXTO EMERGENTE
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  • 作者:Gabriele Bonotto Silva ; Clodoaldo Fernandes de Freitas ; Vera Lucia Felicetti
  • 期刊名称:Cadernos Cajuína
  • 电子版ISSN:2448-0916
  • 出版年度:2021
  • 卷号:6
  • 期号:2
  • 页码:38-49
  • 出版社:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
  • 摘要:A Educação Superior está em constante mudança devido a globalização, aos novos sujeitos que ingressam nos cursos de graduação e aos novos contextos emergentes. Pensando nisso, o artigo busca responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais são os intervenientes na escolha e no percurso durante curso de Pedagogia por estudantes de uma instituição privada da grande Porto Alegre? Como referencial teórico utilizou-se os conceitos de educação emergente de Velasco e colaboradores (2017), assim como Dias Sobrinho (2014). A pesquisa apresenta abordagem qualitativa e analisa o corpus formado pelas respostas, de um grupo de estudantes do curso de Pedagogia, a um questionário enviado via Google Forms. Os dados foram analisados à luz da técnica de análise textual discursiva, baseada em Moraes e Galiazzi (2016), da qual emergiu a categoria escolha da profissão e o apoio formativo, as quais apontam para aspectos relacionados à vida escolar pregressa dos docentes, ao afeto pela profissão e envolvimento familiar no percurso da formação acadêmica.
  • 关键词:Educação Superior;Escolha da Profissão;Pedagogia.
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