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标题：Formação de professores alfabetizadores:reverberações do saber no fazer
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作者：Jânio Nunes dos Santos ; Adriana Cavalcanti dos Santos ; Eliana Sampaio Romão 等
期刊名称：Cadernos de Educação
电子版ISSN：2178-079X
出版年度：2020
期号：64
页码：64-83
DOI：10.15210/caduc.v0i64.20526
出版社：Faculdade de Educação
摘要：Este artigo define por objetivo analisar as reverberações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), nos discursos de professoras alfabetizadoras, no que se refere aos seus saberes e fazeres da/na prática docente a partir do trabalho com gêneros textuais no processo de alfabetização. A pesquisa de natureza qualitativa foi desenvolvida por meio do método narrativo, cujo corpus de análise se constituiu por entrevistas narrativas. Os resultados revelam que as professoras alfabetizadoras participantes apresentam saberes teóricos e práticos acerca de alfabetização, letramento e gêneros textuais relacionadas à formação no Pnaic, embora os saberes da prática se sobressaiam em relação aos saberes teóricos, configurando “novos” entendimentos e novas ressignificações em práticas de alfabetização.
关键词：alfabetização;gêneros textuais;letramento