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标题：Acessibilidade Linguística de Surdos no Ensino Superior: Reflexões Sobre o Curso de Letras Libras/Língua Portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
其他标题：Linguistic Accessibility for Deaf People in Higher Education: Reflections about the Brazilian Sign Language/Portuguese Language Undergraduate Course of the Federal University of Rio Grande do Norte
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作者：PAIVA, Gisele Oliveira da Silva ; MELO, Francisco Ricardo Lins Vieira de
期刊名称：Revista Brasileira de Educação Especial
印刷版ISSN：1413-6538
电子版ISSN：1980-5470
出版年度：2021
卷号：27
页码：89-104
DOI：10.1590/1980-54702021v27e0154
出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
摘要：Este trabalho teve como objetivo conhecer quais ações concernentes à acessibilidade linguística da Pessoa Surda foram implementadas pelo Curso de Letras Libras/Língua Portuguesa (CLLLP) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A construção deste estudo ocorreu com base nos dados elaborados durante a pesquisa de Mestrado intitulada Estudantes Surdos no Ensino Superior: reflexões sobre a inclusão no curso de Letras-Libras/Língua Portuguesa da UFRN. Mais especificamente, empenhamos esforços em lançar um olhar para a categoria "acessibilidade linguística" que foi construída a partir de uma entrevista em Libras com sete estudantes surdos do curso. Para tanto, entremeamos as ações voltadas à acessibilidade linguística dos surdos envolvendo o curso de LLLP com os discursos desses sujeitos. Desse modo, orientamos nossas discussões teóricas considerando as raízes históricas da Educação de Surdos, dos Estudos Surdos, da Políticas Linguísticas e dos Estudos Culturais. Finalmente, observamos a importância de considerar as devolutivas dos surdos acerca das ações promovidas pelo CLLLP para oportunizar a efetivação do direito linguístico da Pessoa Surda em todos os espaços da universidade. E, ainda, da necessidade de um movimento de reflexão constante para o engendramento de estratégias institucionais que contribuam para o enfrentamento dos desafios de implementação da acessibilidade linguística e, por conseguinte, assegurem o acesso e a permanência com qualidade do Surdo no Ensino Superior.
关键词：Acessibilidade;Surdo;Ensino Superior
其他关键词：Accessibility;Deaf;Higher Education