文章基本信息

标题：La institucionalización de la arqueología medieval en España (siglo XIX - Plan Bolonia): una (parcial) pérdida de inocencia
本地全文：下载
作者：Guillermo García-Contreras Ruiz ; Carlos Tejerizo García
期刊名称：Reti Medievali Rivista
印刷版ISSN：1593-2214
出版年度：2021
卷号：22
期号：1
页码：141-176
DOI：10.6092/1593-2214/7044
出版社：Firenze University Press
摘要：Este trabajo se divide en tres partes. En la primera se realiza un análisis de tipo historiográfico del proceso de institucionalización de la arqueología medieval en España, atendiendo fundamentalmente a la inserción de esta disciplina en la enseñanza superior y en las universidades. La segunda parte estudia la presencia de la arqueología medieval dentro de las asignaturas de los actuales planes de estudios nacidos al calor de la reforma del Plan Bolonia a partir de 2010. Por último, y a partir de los anteriores análisis, se reflexiona sobre el futuro de la disciplina y los marcos sobre los que caber pensar su institucionalización como forma de convertirla en socialmente útil.↓Questo lavoro è diviso in tre parti. Nel primo, viene effettuata un'analisi storiografico del processo di istituzionalizzazione dell'archeologia medievale in Spagna, principalmente per l'inserimento di questa disciplina nell'istruzione superiore e nelle università. La seconda parte studia la presenza dell'archeologia medievale nei soggetti degli attuali curricula nati dalla riforma del Processo di Bologna dal 2010. Finalmente, e sulla base delle analisi precedenti, se fa una riflessione sul futuro di la disciplina e le strutture su cui pensare alla sua istituzionalizzazione come un modo per renderla socialmente utile.
其他摘要：This paper is divided in three parts. The first one deals with a historiographical analysis of the institutionalization process of medieval Archaeology, mainly focusing on the incorporation of the discipline into higher education and the universities. The second parts tackles the presence of medieval Archaeology within current curricula, configured after the Bologna Process since 2010. In the last part, and taking into account previous analyses, we will reflect on the future of the discipline and the frames in which we should think future processes of institutionalization in order to transform it into something socially useful.