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标题：El liderazgo directivo y la calidad de los aprendizajes estudiantes egresados de las instituciones educativas de la red 13 - UGEL – 04, Comas.
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作者：Elsa Esther Espinoza Garro ; Verónica Edith Ramírez Cruz. ; Jesahel Yanette Vildoso Villegas 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
页码：1-23
DOI：10.46377/dilemas.v8i.2586
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La investigación tuvo como propósito “El liderazgo directivo y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes que egresan de las instituciones educativas de la Red Educativa N° 13 de la UGEL 04 de Comas”, en función de mejorar la calidad de la educación y demostrar la importancia del trabajo de los directores como principales gestores de la calidad de los egresados. Para validar las hipótesis se utilizó el coeficiente de Pearson con prueba estadística de correlación y los resultados afirman con un 95% de probabilidad que el liderazgo directivo se relaciona con la mejora de la calidad de los estudiantes egresados. La correlación conjunta fue de 0.949.
其他摘要：The purpose of the research was "The directive leadership and the quality of learning of students who graduate from educational institutions of the Educational Network N ° 13 of UGEL 04 de Comas", in order to improve the quality of education and demonstrate the importance of the work of the directors as main managers of the quality of the graduates. To validate the hypotheses, the Pearson coefficient was used with a statistical correlation test and the results affirm with a 95% probability that directive leadership is related to improving the quality of graduate students. The joint correlation was 0.949.
关键词：liderazgo directivo;calidad educativa